“ 这是我画的画，它叫保护地球。”中国农业科-澳门🔥威(中国)威斯尼斯人附属小学三年级的小朋友开心地向记者介绍自己的绘画作品——一双手小心翼翼地护住蓝绿相间的地球，代表着人类意识到气候变化的紧迫，开始保护自己的生存环境。在第64个世界气象日，中国气象局的科普互动体验区聚集着多名小学生，他们将自己对气候与环境的认识通过绘画展现出来。蓝天、白云、雨水......这些画作描述了孩子们眼中的天气。
在中国气象局气象宣传与科普中心（中国气象报社）展台前，VR/AR 体验区排起了长队。 虚拟现实（VR）和增强现实（AR） 技术，通过搭建3D场景，重现天气过程和天气“现场”，让公众身临其境，提升公众防灾减灾意识。VR体验座位上，小朋友在虚拟现实里“玩耍”。“这是一个很好的机会，可以帮小朋友了解天气和气候，还能体验虚拟现实技术。“小朋友的妈妈说。”我们以后每年气象日都要来玩。”小朋友说。
小朋友正在科普互动体验区参与手绘地球活动 。刘蕊 摄影
小朋友认真听新能源气象知识。刘蕊 摄影
在中国气象局地球系统数值预报中心（以下简称“数值预报中心”）展台前，小朋友们忙着挑选带有可爱吉祥物轮廓图的帆布袋，用颜料和画笔在帆布袋上创作。“用游戏的方式可以增加互动，可以更好地传播科普知识。”工作人员介绍道。在答题翻翻板区，一群学生正在和专家互动，他们饶有趣味地在翻翻板上抽取题目，答对时兴高采烈。
“什么是地球系统模式呀？”面对学生们的疑问，专家给出了耐心又细致的回答：“地球系统模式是耦合了大气、陆面、海洋、海冰、生态和人类活动影响的数值模式，是数值天气预报模式的拓展和升级，其预报要素从天气、气候，拓展到水文、地质灾害、环境、海洋、生态等多学科多领域，是防灾减灾、应对气候变化、生态文明建设、能源、交通、国防安全、科学研究等的支撑工具，也是构建数字李生地球、发展数字经济的基础设施，是欧美等国竞相发展的核心技术和前沿科技。”听到这里，学生们的疑惑解开了，同时也对天气预报业务有了更深层次的了解——“原来我们看到的天气预报会考虑这么多呀。”
今年的开放活动中，多个展台设置了气象装备和仪器互动区，多种多样的气象观测仪器模型陈列开。在中国气象局人工影响天气中心展台，家长和孩子们可以通过全息投影设备了解人工影响天气作业装备和增雨原理。此外，气象科普游戏互动、气象应急指挥装备体验、气象读书角、新能源低碳企业展示等活动现场也十分火爆。在新能源低碳企业展示区，一位爸爸正在现场带领自家小朋友摆放新能源汽车。“亲身感受低碳科技产品，小朋友会更容易理解绿色低碳生活方式，深入思考当下的气候和环境问题。”他表示。
（作者：刘蕊 责任编辑：闫泓）
